В.А.Дюк, А.М.Ельяшевич, А.А.Коваленко,
Е.Ю.Петрова, Г.Р.Рейнин, А.В.Филимонов (г.С.-Петербург).

О разработке типологического теста с применением методов распознавания образов

Задача, поставленная авторами данного сообщения, заключается в создании теста, в котором с максимальной эффективностью использовался бы современный математический аппарат распознавания образов, основанный на методике извлечения скрытого знания (Knowledge Discovery), образно названной “Разработкой недр данных” (Data mining).

Первоначальный этап разработки состоял в анализе ответов респондентов, тип которых определен. В качестве исходного был взят набор вопросов Признакового теста, разработанного под руководством одного из авторов работы (А.В.Филимонова). Полученный ранее материал был дополнен и подвергнут анализу с помощью различных методов анализа данных: корреляционного, факторного, кластерного, дискриминантного, локальной геометрии. Этот анализ показал недостаточную эффективность методов, основанных на независимом определении отдельных признаков (основных четырех или набора из 15 признаков Рейнина). В то же время даже на весьма ограниченном материале (порядка 100 респондентов с типом, определенным различными специалистами), были выявлены комбинации ответов на определенные группы вопросов, являющиеся характерными для некоторых типов. Было также обнаружено, что вопросы, дискриминирующие по признакам сенсорика-интуиция и рациональность-иррациональность оказались разными у типов, различающихся по признаку экстраверсия-интровенсия интроверсия, чему можно дать психологическую интерпретацию. Тем самым такой подход позволил не только продвинуться в деле создания более эффективного теста, но и получить дополнительную информацию о специфике проявления отдельных прнизнаков у людей различных психологических типов.

Проверка на воспроизводимость ответов при повторном тестировании (в том числе и при использовании 2-х различных тестов с частично совпадающими вопросами) показала, что примерно на 20% вопросов респондентами при двух попытках давались противоположные ответы, причем в том случае, когда условия тестирования и психологическое состояние респондента резко различались, в число изменяемых попадали как раз значимые для данного типа вопросы.

В целом проведенный анализ показал, что для создания эффективного типологического теста, необходимо:

  • провести тестирование большого числа (порядка нескольких сотен) респондентов с определенным психологическим типом;
  • ввести в тест дополнительные контрольные вопросы, которые позволят учесть характеристики респондента, не связанные непосредственно с его психологическим типом; и состояние респондента в момент тестирования (ситуационную тревожность).

Стимулом к проведению такой большой работы является надежда на создание не просто теста, позволяющего с более высокой точностью определить психологический тип человека, но теста, который поможет человеку выявить свою индивидуальность.


(c) 1999г. В.А.Дюк, А.М.Ельяшевич, А.А.Коваленко, Е.Ю.Петрова, Г.Р.Рейнин, А.В.Филимонов. Материал опубликован в номере 7 (28) 1999 газеты “Соционические чтения” и представляет собой тезисы доклада, представленного авторами на конференцию “Соционика и социальные технологии в XXI веке“, которая прошла в апреле 1999 г. в Днепропетровске.