Соционика в Днепропетровском клубе соционики и социальных технологий

• Специальности - физика, математика, кибернетика, прикладная математика, технические дисциплины.

• Общий метод описания иерархических систем: синергетика Природы и Общества.
• Количественные методы описания самоорганизованных иерархических систем неживой природы.
• Количественные методы описания живых систем, организмов и экосистем.
• Математические аспекты управления иерархическими природными и социальными системами.(человек как функциональный элемент “социального процессора” с ассоциативными и голографическими свойствами).
• Алгоритмы для математического моделирования социальных систем разного уровня иерархии.
  

  • Социальные технологии для менеджеров (общий курс).

• Тип Человека как присущий ему режим управления.
• Информационно - психологическая безопасность менеджера (умение управлять дистанцией общения).
• Междутипные отношения (круг ближайших людей, заместители и референты, компаньоны и партнеры, переговоры, слияние фирм, и т.п.).
• Иерархические системы управления (включая специфическое использование сетей
  Internet та Intranet).
• Нормативная коммуникация, общественная и политическая деятельность (начальные сведения).
• Координаторы (общие понятия, как их распознать, особенности отбора и общения с ними).
• Выработка своего собственного стиля управления.
  

  • Социальные технологии в менеджменте кадров (для профессионалов).

• Профессиональная пригодность типов личности человека (общие методы соотнесения типов с функциональными обязанностями конкретной профессиональной деятельности).
• Характеристики отношений между типами при разработке новых решений.
• Характеристики отношений между типами при нормативной коммуникации.
• Методы расчета уровня комфортности при нормативной коммуникации при условии прихода в коллектив нового человека (< К> ); - не время ли розбить этот коллектив на отдельные группы?
• Разработка “протоколов” и “регламентов” для общения в парах “руководитель « исполнитель” и ” исполнитель « исполнитель ” (включая учет возможности ошибочного восприятия общения как “секс - претензий”).
• “Я и коллектив” и “Коллектив и Я”: формальные и неформальные лидеры, общение с масс-медиа, представительские обязанности и т.п.
• Иерархические системы управления (начальные сведения).
  

  • Специальность - ПСИХОЛОГИЯ (например, курс “Коррекция семейных отношений”).

• Характеристики типов личности (особенно: эстетические вкусы, сближение, просьбы - доказательства, “сам сделаю”, делать - сделать, “погладить-приласкать”, “ты же сам видел”, “тебе что, все необходимо говорить”, и т.п.).
• Характеристика отношений между типами личности (как при коммуникации “по нормативу”, так и при выработке новых решений, “жизнь по регламенту”, “назначение ответственных” за то или иное дело - функциональные обязанности).
• “Равновесие” социальных запросов и достижений (Кi та Кm
  ).
• Основы профессиональной пригодности типов личности человека (начальные сведения).
• Учитель и ученики: особенности отношений (начальные сведения).
  

  • Специальность - ПРЕПОДАВАНИЕ (общий курс).

• Характеристики типов личности человека.
• Характеристики междутипных отношений (основное внимание - асимметричности отношений “учитель ® ученик” и ” ученик ® учитель “).
• Выработка своего собственного стиля преподавания и общения с учниками и коллегами.
• Зависимость восприятия конкретного предмпета (например, математики) от типа личности человека.
  

  • Специальность - ЖУРНАЛИСТИКА (общий курс).

• Характеристики типов личности людей и междутипных отношений (как “разговорить” собеседника, как “подчеркнуть” его наиболее яркие черты, и т.п.).
• Методика “заочного” определения типа личности человека.
  

  • Писатели, сценаристы, режиссеры (общий курс).

• Характеристики типов личности людей.
• Характеристики междутипных отношений.
• Особенности общения при усвоении новой информации и при нормативном общении (особое внимание - на различие между ними).
• Особенности восприятия новой информации разными типами людей.
• Особенности и специфика творчества в зависимости от собственного типа личности (особенно важно - для писателей).
  

  • Юристы (общий курс).

• Характеристики типов личности людей.
• Характеристики междутипных отношений.
• Как общество воспринимает тот или иной тип (особенно важно для прогноза успеха при состязательности в суде).
• Разработка “регламентов общения” в семейном и коммерческом праве.
• Специфика представления информации в виде, оптимальном для каждого из типов.

(Учтите объем материала, который должны знать сотрудники РАЗНЫХ специальностей и РАЗНОГО уровня компетенции.

Теперь Вы знаете, какое задание давать специалисту (эксперту) в области Социальных Технологий.)

(Если нужен - приступайте к его поискам.

А если нет - то подумайте, не нужны ли Вам КОНСУЛЬТАЦИИ такого специалиста. Составьте перечень требований к таким консультация. Определитесь, насколько часто они Вам нужны. И - ищите соответствующую консультативную (консалтинговую) фирму.)